04/11/2020

O Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar (LANCE/UFSC) realiza a pesquisa ‘Investigação das propriedades psicométricas do ‘Inventário de Dificuldades em Funções Executivas, Regulação e Aversão ao Adiamento para Adultos’ em formato de avaliação remota’. O estudo visa investigar as qualidades de um instrumento de avaliação de habilidades cognitivas.

O Laboratório busca pessoas com 18 anos ou mais, saudáveis e também com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Os interessados em participar devem preencher o formulário eletrônico.

14/10/2020

Pesquisadores convidam voluntários para responder ao questionário on-line do estudo Atitudes frente à vacina para Covid-19: papel das diferenças psicológicas individuais, uma iniciativa multicêntrica que conta com participação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O projeto investigará as variáveis psicológicas associadas à atitude frente às vacinas e poderá colaborar para campanhas de saúde pública mais efetivas, ao identificar os fatores psicológicos que tornam indivíduos mais suscetíveis à atitude desfavorável à vacinação da Covid-19. “Tendo em vista a recente pandemia da Covid-19 e a possibilidade de, em breve, haver uma vacina disponível à população, faz-se fundamental entender as razões para as resistências populares à vacinação”, destacam os pesquisadores.

O trabalho é liderada pelo psicólogo Thales Vianna Coutinho, professor do Instituto Presbiteriano Gammon e doutorando em Medicina Molecular pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), e conta com a professora Natália Martins Dias, do Departamento de Psicologia da UFSC, entre os membros da equipe. O time inclui ainda as psicólogas Fernanda Camargo Silva (Dalmass) e Mariana Rodrigues Gonçalves Dias (mestranda na Faculdade de Medicina da UFMG) e o cientista político Thiago Perez Bernardes de Moraes (Uniandrade).

28/07/2020

Acaba de ser lançado mais um livro da Profa Natália M. Dias, em parceria com o Prof. Leandro F. Malloy-Diniz (UFMG), pela Coleção ‘Neuropsicologia na Prática Clínica’, a maior e mais bem conceituada coleção em Neuropsicologia publicada no Brasil.

Nesta obra, os autores fazem um percurso que vai desde a discussão sobre o conceito e seus diferentes modelos, indicando de forma crítica as divergências e convergências existentes, até problemas conceituais que tornam a área desafiadora e alvo de interesse entre os pesquisadores. Abordam o desenvolvimento das funções executivas ao longo da vida, pautando-se no conhecimento da relação entre estrutura e função cerebral (“muito além dos lobos frontais”), conhecimento que permitirá maior compreensão das observações clínicas e das possíveis interpretações de testes neuropsicológicos.

O Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar (Lance), do Departamento de Psicologia da UFSC, está desenvolvendo um projeto de extensão para ajudar pais e familiares a entreterem e estimularem suas crianças durante a pandemia. Para acompanhar o trabalho do grupo, basta seguir no instagram a conta @BrincaMente. O grupo divulga diversos materiais – como vídeos, cartilhas e conversas ao vivo – a fim de promover o desenvolvimento infanto-juvenil em casa.

Os conteúdos tratam de diversos temas e são direcionados a várias faixas etárias, desde a primeira infância até a adolescência. O objetivo é adaptar o conhecimento científico sobre estimulação cognitiva em crianças para que os pais consigam fazer em casa.

“Já que conduzir pesquisas e atividade de extensão presenciais na universidade se tornou inviável neste momento, que suas aplicações possam ser benéficas para as crianças que estão em casa”, diz a professora Chrissie Carvalho e complementa: “pensamos em criar esse canal de comunicação para trocarmos informações, pesquisas, estudos e discussões sobre nosso tema principal: o desenvolvimento infantil e a neuropsicologia. A partir dele, tratamos de diversos assuntos que envolvem a infância e os processos cognitivos como a importância das funções executivas nos processos da atenção, planejamento, aprendizado e regulação emocional.”

A cada semana, a equipe do projeto determina um tópico de interesse – como rotinas para crianças, regulação emocional e memória de trabalho – e produz conteúdos relevantes sobre como estimular tais habilidades por meio de estratégias e brincadeiras.

A conta do BrincaMente no Instagram dá acesso para a programação completa e aos vídeos das lives já produzidos no IGTV. Mesmo quem não possui conta no Instagram pode assistir as lives e consultar os conteúdos produzidos. Basta acessar o endereço: https://www.instagram.com/brincamente\

     O laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar da UFSC (Lance) e  a plataforma de conteúdos e soluções de aprendizagem Domlexia iniciaram uma colaboração que visa oferecer atividades de estimulação cognitiva para as crianças que recebem atendimento no projeto de extensão ‘Intervenção Neuropsicológica Infantil’ do Lance.

     O projeto atende crianças com diagnóstico de dislexia, em sessões em grupo, com atividades que auxiliam no desenvolvimento de sua aprendizagem. Porém, por razão do isolamento social no período de pandemia da Covid-19, todos os atendimentos foram suspensos. Deste modo, para que as crianças não fiquem sem essa estimulação necessária, a parceria Lance-Domlexia surgiu como uma forma de cooperação social, com objetivo de auxiliar as crianças que, no período de distanciamento, ficaram sem os   atendimentos.

     A plataforma Domlexia disponibilizou licenças gratuitas para a versão premium do  aplicativo  ‘Dom e as letras’, jogo online que trabalha a consciência fonológica de forma lúdica e pode ser acessado tanto em aparelhos IOS como em Androids. As famílias, cujas crianças se enquadrem no perfil para receber esse tipo de estimulação, serão contatadas e orientadas sobre o uso das atividades. A equipe do projeto de extensão acompanhará os progressos das crianças em atendimento por meio de relatórios de desempenho fornecidos pelo próprio App.

Texto de Eduarda Lins; graduanda de Psicologia e bolsista de extensão do LANCE.

09/03/2020

Release de pesquisa com participação do LANCE

Os resultados da pesquisa integram a tese de doutorado em educação do brasileiro Americo Amorim, defendida em 2018 na Universidade Johns Hopkins. O trabalho envolveu também pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC – LANCE) e da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS) e contou com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), da Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (Facepe) e da Escribo Inovação para a Aprendizagem.

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